إنّ الدراسة الثانية من المادة التربوية الإسلامية، يشهد بـاختلاف أسئلته. ويُقدّم هذا الدورة الخبرات المهمة عن الأخلاق الإسلامية, ويوضح على أحكام القرآن الكريم.

• يقوم الناشئ خلال هذا الفصل بـالتعرف على مواضيع جديدة من التاريخ الإسلاميّ.
• يحسن البحوث في تحسين إخلاقيات الطالب من خلال القيم.
• يتيح الأساتذة من نقل التفكير إلى الأجيال المُقبلة.

مادة الرياضيات – الفصل الدراسي الثاني

بدأنا في الtrimestre بمادة الرياضيات.{ نحن نتعلم القواعد الجديدة، و تطبيقها في الأسئلة.

• أحب/لا أحب/أجد صعوبة في مادة الرياضيات لأنها صعبة
• أعتقد/أتوقع/أشعر أن الفصل الدراسي الثاني سيكون مفيدًا

فنون الجمال – الفصل الدراسي الثاني

يُعدّ الفصل الدراسي الثاني من فرع الفنون الجميلة فرصة ممتازة/رائعة/مهمة لاكتشاف القدرات/المواهب/الإبداعات الخاصة بكل طالب.
وتُتيح هذه المادة للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة تحقق هنا التعبير/التواصل/الشراكة من خلال اللوحات/الفنون التشكيلية/المهارات الإبداعية.
ويُركز هذا الفصل على تنمية/تحسين/تطوير مهارات الرسم/الرسم الفني/التفصيل وإتقانها/وصول إلى أعلى درجاتها/التميّز فيها.

كما يُقدم الفصل الدراسي الثاني للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة البحث في أسلوب برتلكي/فن الخط العربي/الإرث الفني العالمي.

• فكرة/مفهوم/نظرية
• البرنامج الدراسي/المحتوى/المادة التدريسية
• الأهداف التعليمية/النتائج المتوقعة/ما يهدف إليه الفصل

اللغة العربية – الفصل الدراسي الثاني

يستعد الطلاب للفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء الفصل الأول، ويسعى لتحقيقهم المعرفة في جميع المجالات المتعلقة باللغة العربية.

يوفر الفصل الدراسي الثاني أسس مختلفة في مجال اللغة .ويتمحور هذا تطوير فهمهم للغة.

• يهتم الفصل الدراسي الثاني التعبير الشفوي
• {يساعد على الإلمام بـ لغة القرآن الكريم.

العلوم – الفصل الدراسي الثاني

يُعد الفصل الدراسي الثاني من الدراسة في الأمور العلمية فرصة ممتازة لتعقّب الإنجازات التي وصل إليها الطلاب في المبحث الأول. يركز هذه الدورة التدريبية على {المواضيع الهامة في العلوم, و يوضح آراء جديدة لتمكّن الطلاب من التأقلم العلوم المعاصرة.

• ينتهي الفصل الدراسي الأول بالنقاط الرئيسية في العلوم.
• يعمل الطلاب على تنفيذ المعارف المكتسبة في التجارب.
• يتم التقييم المساهمة الطلاب من خلال المهام.

مادة اللغة الإنجليزية – الفصل الدراسي الثاني

بِدءَ الشهر الدراسي الثاني ، سنشهد {زيادةٍ{ |تحوّلًاتطوّرًا في {مستوى{ |طبيعةمُحتوى {اللغة الإنجليزية. سنتعمق {في الموضوعاتبِالتَعلُم من {النصوص{ |الكتبالقصص ، وسوف نستكشف {أطر جديدة{ |طرقًاأساليبً {جديدة{ للكتابة{ |القراءة .

• تَشْكل اللغة الإنجليزية
• {أداةً قوية{ |مَقْدَرًا عظيمًاوسيلة فاعلةً {لِلتواصل{ |للإستكشاف